2020年，全省教育以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照省委、省政府建設“兩個高水平”的總體部署和推進教育現(xiàn)代化、實施高等教育強省戰(zhàn)略的總要求，著力加強黨對教育工作的領導，全面深化教育綜合改革，推動各級各類教育協(xié)調均衡發(fā)展，教育現(xiàn)代化建設取得了新的進展。

義務教育

全省義務教育中小學5056所，較上年增加2所。校舍總面積7402.17萬平方米，增長5.2%；儀器設備值215.65億元，增長11.2%；圖書2.17億冊，增長5.3%。專任教師35.51萬人，增長2.4%。義務教育入學率為99.99%，鞏固率為100%。

——小學。校數(shù)3308所，比上年減少2所；招生64.59萬人，比上年減少0.98萬人，減少1.5%；在校生372.73萬人，比上年增加5.62萬人，增長1.5%。小學學齡兒童入學率、鞏固率分別為99.99%、100%。校舍總面積3791.57萬平方米，增長4.4%；儀器設備值124.07億元，增長11.8%；圖書12529萬冊，增長5.2%。專任教師22.19萬人，比上年增加0.58萬人，小學生師比為16.8:1。小學專任教師學歷合格率達到100%，小學高學歷（專科及以上）教師比例達到99.6%， 比上年提高0.21個百分點。

——初中。校數(shù)1748所，比上年增加4所；招生55.39萬人，比上年增加0.35萬人，增長0.6%；在校生163.64萬人，比上年減少0.06萬人，減少0.04%。初中入學率為99.99%，鞏固率為100%。校舍總面積3610.6萬平方米，增長6%；儀器設備值91.58億元，增長10.3%；圖書9124.65萬冊，增長5.5%。初中專任教師13.31萬人，比上年增加0.25萬人，生師比12.3:1。初中專任教師學歷合格率及初中高學歷（本科及以上）教師比例分別達到99.99% 、97.4% ，分別比上年提高0.01個、0.48個百分點。

義務教育中小學隨遷子女在校生156.05萬人，增長1.7%，其中在公辦學校就讀人數(shù)為120.92萬人，占77.5%。在小學就讀的隨遷子女116.38萬人，比上年增加0.45萬人，增長0.4%；在初中就讀的隨遷子女39.66萬人，比上年增加2.09萬人，增長5.6%。

義務教育階段學校校均辦學規(guī)模，小學由上年的1109人提高到1127人，比上年增加18人；初中由939人減少到936人，比上年減少3人。全省小學6個班以下小規(guī)模學校（教學點）146所；初級中學6個班以下學校27所。小學班均規(guī)模由上年的38.4 人上升到38.5人，初中班均規(guī)模由上年的41.4人降低到41.1人。

義務教育階段辦學條件。小學：生均校舍建筑面積為10.2平方米，比上年增加0.3平方米; 生均圖書為33.6冊，比上年增加1.1冊；每百名學生擁有計算機臺數(shù)小學由上年的21.1臺增加到21.6臺；小學體育運動場（館）面積達標校數(shù)的比例為99.8%，體育器械配備達標校數(shù)比例、音樂器材配備達標校數(shù)比例、美術器材配備達標校數(shù)比例、數(shù)學自然實驗儀器達標校數(shù)比例和建立校園網學校（含教學點）比例均為99.9%。初中：生均校舍建筑面積為22.1平方米，比上年增加1.3平方米；生均圖書為55.8冊，比上年增加3冊；每百名學生擁有計算機臺數(shù)初中由上年的33.5臺增加到35臺；體育運動場（館）面積達標校數(shù)的比例為99.9%，體育器械配備達標校數(shù)比例、音樂器材配備達標校數(shù)比例、美術器材配備達標校數(shù)比例為99.9%，理科實驗儀器達標校數(shù)比例為99.7%，建立校園網校數(shù)比例為100%。

學前教育和特殊教育

全省幼兒園8009所。在園幼兒198.56萬人（含托班），在園人數(shù)比上年增加4.82萬人。學前教育毛入園率達到102%，比上年提高4.2個百分點。全省幼兒園專任教師14.27萬人，比上年增加0.73萬人，幼兒教師學歷合格率為99.99%。

2020年全省特殊教育學校86所，特殊教育學校和普通學校招收殘疾學生3450人，比上年減少71人。特殊教育在校生21455人，比上年增加542人，其中：在特殊教育學校就讀的學生10781人，在普通學校（隨班就讀和附設特教班）殘疾兒童招生數(shù)和在校生數(shù)分別為1622人、8920人，分別占特殊教育招生和在校生總數(shù)的47%、41.6%。特殊教育小學階段在校生13002人，占特殊教育在校生總數(shù)的60.6%；初中階段在校生7325人，占34.1%；高中階段953人，占4.4%，學前教育階段在校生175人，占0.8%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校和技工學校）共有學校954所，比上年增加30所；招生54.94萬人，比上年增加2.32萬人；在校生為155.18萬人，比上年增加6.28萬人。全省學前三年到高中段的15年教育普及率超過99%。初中畢業(yè)生升入高中段的比例為99.14%，比上年提高0.2個百分點，升入普高和中職的普職比為1.07:1。高中段教育毛入學率為98.1%，比上年提高0.8個百分點。

普通高中。學校622所，比上年增加21所；招生28.34萬人，比上年增加1.03萬人，增長3.8%；在校生80.9萬人，比上年增加2.48萬人，增長3.2%；畢業(yè)生25.51萬人，比上年增加0.11萬人，增長0.4%。專任教師7.37萬人，比上年增加0.17萬人，生師比11:1。專任教師學歷合格率99.7%，和上年持平。生均校舍建筑面積35.4平方米；生均教學儀器設備值8541.2元；生均圖書63.6冊。普通高中體育運動場（館）面積達標校數(shù)比例、體育器械配備達標校數(shù)比例為99.8%；音樂器材配備達標校數(shù)比例、美術器材配備達標校數(shù)比例、理科實驗儀器達標校數(shù)比例均為100%；建立校園網校數(shù)比例為100%。

中等職業(yè)教育（包括職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校和技工學校）。學校332所，比上年增加9所；招生26.61萬人，比上年增加1.3萬人，增長5.1%；在校生74.28萬人，比上年增加3.8萬人，增長5.4%；畢業(yè)生20.36萬人，比上年減少0.39萬人，減少1.9%。中職（以下中職相關數(shù)據(jù)不含技工學校）畢業(yè)生中獲得職業(yè)資格證書的人數(shù)為15.55萬人。專任教師3.65萬人，生師比15.6:1，專任教師學歷合格率為97.8%，比上年提高0.1個百分點。雙師型教師占專任教師和專業(yè)課教師的比例分別為46.2%、85.8%，比上年分別提高0.3個、1個百分點。生均校舍建筑面積22.9平方米，和上年持平；生均圖書35.3冊，比上年增加0.2冊；生均儀器設備值11368.6元，比上年增加500.2元。

——職業(yè)高中190所，比上年增加5所；招生16.62萬人，比上年增加0.88萬人；在校生45.18萬人，比上年增加2.09萬人；畢業(yè)生13.36萬人，比上年增加0.04萬人。教職工3.21萬人，其中專任教師2.94萬人。

——普通中等專業(yè)學校46所，和上年持平；招生3.41萬人，比上年增加0.13萬人；在校生9.67萬人，比上年增加0.45萬人；畢業(yè)生2.75萬人，比上年減少0.27萬人。教職工0.71萬人，專任教師0.62萬人。

——成人中等專業(yè)學校13所，比上年減少1所；招生0.94萬人，比上年增加0.02萬人；在校生2.06萬人，比上年增加0.16萬人；畢業(yè)生0.73萬人，比上年減少0.17萬人。教職工0.09萬人，專任教師0.05萬人。

——技工學校83所，與上年增加5所；招生5.64萬人，比上年增加0.27萬人；在校生17.37萬人，比上年增加1.09萬人；畢業(yè)生3.53萬人，比上年增加0.01萬人。

普通高等教育

全省共有普通高等學校110所（含獨立學院及籌建院校），其中：大學（含職業(yè)本科）19所、學院22所、獨立學院19所、高等專科學校2所、高等職業(yè)學校48所。研究生（含非全日制）、本科、專科招生比例為1:4.2:4.3；普通高考錄取率維持較高水平；高等教育毛入學率為62.4%，比上年提高1.1個百分點。

研究生（含非全日制）招生43064人，其中：博士生4694人，碩士生38370人，招生總數(shù)比上年增加11293人，增長35.5%；在學研究生（含非全日制）110093人，其中：博士、碩士在校生分別為17173人、92920人，在學總數(shù)比上年增加17725人，增長19.2%;研究生（含非全日制）畢業(yè)生23743人，其中：博士、碩士畢業(yè)生分別為1951人、21792人，畢業(yè)生總數(shù)較上年增加2868人，增長13.7%。地方屬普通高校招收研究生（含非全日制）30794人，其中：博士生1072人，碩士生29722人，招生總數(shù)比上年增加9682人，增長45.9%；在學研究生（含非全日制）72557人，其中：博士、碩士在校生分別為3628人、68929人，在學總數(shù)比上年增加13699人，增長23.3%；研究生（含非全日制）畢業(yè)生16887人，其中：博士、碩士畢業(yè)生分別為457人、16430人，畢業(yè)生總數(shù)較上年增加2526人，增長17.6%。

全省普通本專科招生36.94萬人，比上年增長5.4%，其中部屬院校招生0.63萬人，比上年增加0.01萬人；地方屬高校招生36.31萬人，比上年增長5.5%。本科招生18.24萬人，增長7.5%；高職（高專）招生18.7萬人，增長3.5%；在校生數(shù)114.87萬人，增長6.9%，其中本科在校生66.13萬人，增長3.9%，高職（高專）在校生48.75萬人，增長11.2%。畢業(yè)生28.66萬人，增長1.1%。全省普通本、專科招生比達49.4:50.6，其中地方屬高校本、專科招生比48.5:51.5。

全省普通高等學校教職工10.41萬人，比上年增加0.81萬人；其中專任教師7.04萬人，增加0.37萬人。專任教師中副高及以上職稱教師所占比例達到44.7%，比上年減少0.6個百分點；具有碩士及以上學位教師比例86.6%，比上年提高1.1個百分點。

普通高校校舍建筑總面積4453.33萬平方米，比上年增加188.23萬平方米，增長4.4%；圖書12704.37萬冊，比上年增加598.21萬冊，增長4.9%；儀器設備值322.99億元，比上年增加30.34億元，增長10.4%。

成人教育與職業(yè)培訓

全省獨立設置成人高校8所，另有78所普通高校舉辦成人學歷教育。成人高等學歷教育本專科招生16.79萬人，比上年增加2.74萬人，增長19.5%；在校生31.65萬人，比上年增加5.24萬人，增長19.8%；畢業(yè)生10.51萬人，比上年增加1.11萬人，增長11.8%。成人學歷教育以函授和業(yè)余為主，函授和業(yè)余學生占在校生總數(shù)的95.6%。普通高校網絡本專科已無招生，在校生1.33萬人。

加強以職工轉崗、農民轉業(yè)為重點的職業(yè)培訓。成人技術培訓學校6066所，注冊學員達487.43萬人次，結業(yè)587.67萬人次。

民辦教育與中外合作辦學

2020年，全省共有獨立設置的民辦普通高校16所，獨立學院19所，中外合作辦學2所。民辦（含中外合作辦學）普通本專科招生為11.5萬人，較上年增加0.94萬人，增長8.9%；在校生為34.4萬人，比上年增加0.93萬人，增長2.8%，招生、在校生各占全省普通本專科招生、在校生總規(guī)模的31.1%、29.9%。其中獨立學院共招生4.79萬人，比上年減少0.06萬人；在校生15.76萬人，比上年減少1.26萬人；獨立學院招生數(shù)、在校生數(shù)分別占全省普通本科招生數(shù)和在校生數(shù)的26.3%、23.8%。

全省有民辦普通高中241所，在校生21.72萬人，占普通高中在校生總數(shù)的26.8%；民辦中等職業(yè)學校（不含技工學校）47所，在校生8.56萬人，占中等職業(yè)教育（不含技工學校）在校生總數(shù)的15%。民辦普通初中266所，在校生29.12萬人，占普通初中在校生總數(shù)的17.8%。民辦普通小學174所，在校生46.74萬人，占普通小學在校生總數(shù)的12.5%。民辦幼兒園5069所，在園學生93.32萬人，占在園幼兒總數(shù)的47%。

全省各級各類民辦學校專任教師總數(shù)15.28萬人，占專任教師總數(shù)的22.5%，其中：民辦幼兒園6.29萬人；民辦中小學6.95萬人；民辦中職學校（不含技工學校）0.4萬人；民辦普通高校（含中外合作辦學）1.64萬人。

2020年各級各類教育基本情況表.xls